31 de octubre de 2008

Y una bandera para la escuela 8

Como adelanto de las fotos que van a llegar de las actividades de las últimas jornadas de paro (28 y 29) van estas...


   En la escuela 8 del 13 paramos casi todos, y entre varios fuimos a la escuela convocando a las familias, chicas y chicos a contarles el por qué del paro, que no es lo que se cuenta en la televisión ni en los diarios.





   Y así fue que anotamos ideas y luego las pusimos en una bandera, que directamente desde allí fue a la concentración frente a la jefatura de gobierno.



   Y allá en el centro porteño nos encontramos con la bandera de los Maestros del 13, pero esa es otra historia.


24 de octubre de 2008

Una bandera para el 13

   Y bueno... el sábado 18 nos juntamos nomás, maestras (muchas) y maestros (pocos) para pintar la bandera del distrito. Una compañera mandó la tela, otras trajeron las pinturas, pinceles. Las maestras mamás vinieron con sus hijas...
   Y así fue que entre galletitas, mates, sol, algún que otro llanto, muchas risas, manos, manitos y pies, fue apareciendo la bandera que se proclama en defensa de la escuela pública. Y dice eso porque quienes pintamos ese día estamos en eso, mal que les pese a muchos, desde hace rato, solo que ahora andamos más encontrados... Y eso es para celebrar a pesar de las traiciones.
   Así que acá va foto, como dijo un compañero, estrenada con lluvia y todo.




21 de octubre de 2008

Informe reunión Maestros del 13

21 de octubre 2008
   En el marco del paro nacional convocado de urgencia ante la represión de ayer, nos reunimos nuevamente varios compañeros para conversar, discutir y pensar en la semana que viene.

Temas e ideas.
   · Conversamos sobre la situación de la comida en las escuelas. Creemos que es un reclamo justo que puede romper la brecha impuesta por los medios entre las familias y los maestros. A raíz de charlas con padres en algunas escuelas, pensamos en armar un borrador de petitorio para difundir entre la comunidad de modo que ayude a impulsar algún reclamo a las autoridades. Un compañero enviará estos días una propuesta.
 Pensábamos que puede incluir una comparación entre lo real (la polémica trisoja, las salchichas y su porcentaje de grasas malsanas, el precio exagerado $715, la calidad de las viandas y su disminución) y lo posible (carne, pollo, pescado y verdura, que existieron y existen).
   · Conversamos sobre el debate de la Ley de Educación que nos deja a los maestros completamente al margen. Difundimos por el momento un borrador de documento que elaboramos a principio de año resumiendo el Proyecto de Ley Olivera. Tenemos el proyecto completo, pero es largo y escrito en lenguaje técnico. La idea es –para quien tenga ganas– leer el resumen, comentarlo, discutirlo, ampliarlo, refutarlo y difundirlo. Lo adjuntamos.
   · Leímos un texto elaborado por un compañero a raíz de las declaraciones de Macri en la conferencia de prensa de ayer. Le hicimos pequeñas correcciones y lo enviamos para difundir. Se llama “De broncas, tristezas y robos”. Lo adjuntamos.

En qué quedamos.
   Armamos un pequeño cronograma de actividades para los agitados días que se vienen. La idea es que se sumen muchos, así más hacemos, más cambiamos, más aprendemos.
   Los días que quedan de la semana: recorreremos escuelas para difundir material e invitar a más compañeros a las actividades.

· Sábado 25/10 a las 15 hs en la Escuela 15 del 13, Castañares y Basualdo: segunda reunión organizativa del Festival en Defensa de la Escuela Pública.

· Martes 28/10 hasta las 11 hs: proponemos, en el marco del paro, realizar clases abiertas con alumnos y padres en las escuelas. Si en algunas no es posible, podemos sumar a las escuelas que sí lo realizan.
   Adjuntamos algunas breves ideas para hacer en estas clases abiertas. Hay infinitas más, por supuesto (ver aquí, a la izquierda algunas ideas para las clases abiertas)

· Martes 28/10 a las 11:30 hs: nos encontramos para la Marcha con la Bandera del distrito. Luego confirmamos punto de encuentro.

· Miércoles 29/10 a las 9 hs en la Escuela 3 del 13, Larrazábal 1556: reunión de maestros del distrito. La idea es nuevamente encontrarnos, compartir y además planificar una actividad pública para ese mismo mediodía. La idea es traer ideas, propuestas y materiales. Ya pusimos hora y lugar…

· Miércoles 29/10 a las 13:30 hs en la esquina de Escalada y Directorio: actividad pública. La planificaremos ese día. Pensamos en volanteadas, clases abiertas, pequeños talleres, algo de música y otras ideas que surjan.


De broncas, tristezas y robos

   El Jefe de Gobierno expresó ante la prensa su “bronca” y su “tristeza” porque se le está “robando” un día más de clases a los chicos, a raíz del paro para el martes 21-10-08 en repudio a la represión. Es obvio, él –ni ninguno de sus funcionarios– trabaja en nuestras escuelas. Si así fuera tal vez la cosa sería distinta…

   Porque a maestras y maestros en la escuela pública nos dan bronca y tristeza:
   · las aulas superpobladas por la decisión de no construir escuelas;
   · que el sueldo básico de un maestro sea de $695, por debajo de la línea de pobreza;
   · tener que dar clase en condiciones que ponen en peligro la salud de los chicos y de los maestros;
   · que haya docentes contratados en estado absoluto de precarización laboral;
   · que esté establecido que la escuela está para “dejar” o “cuidar” a los chicos;
   · que la enseñanza pública esté conducida y evaluada por lógicas económicas;
   · no poder enseñar por razones que nos exceden –no por formación profesional, sino por que la escuela pública está sufriendo un vaciamiento obsceno–;
   · los chicos que dejan de venir a la escuela por causas injustas;
   · las historias de maltrato, violencia y abuso que viven nuestros alumnos;
   · cómo se avanza en una sociedad para pocos y cómo esto se refleja en la escuela;
   · las acusaciones que nos recaen responsabilizándonos de situaciones que corresponden a funcionarios;
   · la mentira, el engaño, el cinismo, la hipocresía y el doble discurso del gobernante de turno.

   Porque a maestras, maestros, chicas y chicos nos roban
   · cuando se pierden días por falta de gas, de luz, de agua, por obras mal hechas y vueltas a hacer porque es negocio rentable;
   · cuando buscan convertir la educación pública en una mercancía;
   · cuando se sobrevalúan por 3, 4 y hasta 5 veces las obras indispensables (como la pintura la mitad de una pequeña escuela en $370.000);
   · cuando se realizan inversiones inútiles como pintar aulas con problemas de humedad o comprar caloventores para cada aula;
   · cuando se extienden obras que podrían realizarse en menos de un mes;
   · cuando se envían materiales inútiles en contexto (pizarrones electrónicos que cuestan 2.400 dólares en escuelas con techos caídos y aulas o bibliotecas con goteras, internet inalámbrico, manuales en septiembre);
   · cuando sólo se ejecutó un 6% del presupuesto asignado a construcción y mantenimiento de escuelas en lo que va del año;
   · cuando los funcionarios se aumentan varias veces los sueldos a sí mismos.

Para maestras y maestros bronca, tristeza y robo son cosas cotidianas, que curiosamente nos dan fuerza porque sabemos qué queremos que sea y qué no queremos que sea una escuela pública.


13 de octubre de 2008

Propuesta Festival en Defensa de la Escuela Pública

¿Qué pasó?
   
El sábado 11 de octubre muchos fuimos a la Escuela 15. Madres, niños, padres, niñas, maestros y maestras del distrito armamos una gran ronda para mirarnos las palabras. Entre risas y juegos fuimos tejiendo ideas, hablando del Festival, festejo y lucha, defensa compartida de la Escuela Pública.

¿Qué decidimos?
   Decidimos la fecha, la hora y el lugar: el sábado 29 de noviembre desde las 15 hasta las 20 hs en la Escuela 15, Castañares y Basualdo, Barrio Samoré.
   Decidimos también que será gratuito, para que vengan todos los que quieran. Que los protagonistas serán los niños, jugando y mostrando lo mucho que saben. Que los grandes también vamos a divertirnos y a pensar algo compartido.

Y lo llenamos de actividades para empezar a armar:
   Muestras de alumnos (bailes y magia, canciones, coros, teatro, títeres y guitarras).
   Talleres de historias y fantasía, por maestras cuentacuentos.
   Juegos grupales cooperativos. Y una pequeña kermés.

   Una Bandera de la Escuela Pública, con nuestras cien manos y nuestros mil colores, pintada entre todos con palabras y dibujos.
   Buffet y Feria del Plato. Mucho baile y La murga del barrio.


¿Y entonces?
   Entonces los invitamos a terminar de armarlo. Porque necesitamos más manos y cabezas para que salga mejor.

La cita es el sábado 25 de octubre a las 15 hs (puntual) en la Escuela 15, Castañares y Basualdo, con nada más que ganas y sonrisas.



Convocatoria a asamblea del distrito 13

   En el marco de este nuevo paro docente, los Maestros del 13 nos convocamos nuevamente a una asamblea para seguir pensando juntos la continuidad de las acciones.
   Hay varias ideas y mucho lugar para otras.
   -El sábado pasado nos encontramos en la escuela 15 junto con la comunidad para organizar el Festival en Defensa de la Escuela Pública. Ahí hay un eje de trabajo para la reunión.
   En este encuentro, además, una de las madres planteó que sería importante difundir qué significa defender la escuela pública. Ella intuía que quiere decir algo más que el guardapolvo blanco, pero no lo tenía claro. Pensamos entonces que sería importante discutir qué es la Escuela Pública y darle difusión con contenido. En torno a eso proponemos pues planificar alguna actividad al respecto, como ser una clase pública, una radio abierta, otro volante para repartir o, incluso, algún tipo de expresión de la cultura popular como dramatizaciones callejeras, por ejemplo.
   Todas estas ideas son para conversar, nutrir o podar. La invitación es a la acción colectiva, para decidir nosotros lo que pasa con nosotros.
   Los invitamos, los esperamos y pedimos también ayuda con la difusión. Muchas gracias y saludos.

La cita es este jueves 16 de octubre a las 10 hs en la Escuela 3 del 13, Larrázabal 1556 (entre Tapalqué y Rodó).


9 de octubre de 2008

Noticias de la proyección del Ciclo de Cine de octubre

   El sol fulgurante en los árboles del Parque cobijó una de las más bellas tardes del Ciclo "Los maestros, la escuela y la vida". El sábado 4 de octubre proyectamos "La Escuela de la Srta Olga", con gran cantidad de público y una invitada muy especial.
   Rosa Fischer, ex-alumna de Olga Cossettini en la Escuela Normal, tiene 93 lúcidos años. Es maestra, fue supervisora en Rosario, cinco veces cesanteada por las sucesivas dictaduras por su militancia en defensa de los derechos de los maestros. Actualmente es presidenta del Centro Argentino de Investigación y Acción Educativa y presidenta honoraria del club de los amigos de la UNESCO.
   Con ella compartimos las palabras que defienden la escuela y que a la vez quieren cambiarla. Entre mates y flashes nos contó de Olga, del papel primordial de los maestros y de la necesidad de juntarnos. Así quedamos, abrazados y con ganas de seguir buscando, pintando cuadernos y aulas con los colores de aquellos frondosos años en el Barrio Alberdi de Rosario.

  


3 de octubre de 2008

¿Y ustedes qué piensan?

   Probablemente en algún momento les suceda algo parecido a esto, si no sucedió ya.
   Llego a una de las escuelas en las que trabajo. En una mesa, donde siempre hay informaciones diversas veo entre otras cosas un tríptico en papel ilustración de suaves colores pastel y dentro de él una fotocopia o impresión en papel obra amarillo.
   El tríptico lleva un extraño título: NEPSO. Que, curiosamente es la sigla de Nuestra Escuela Pregunta Su Opinión. Y se subtitula “la encuesta de opinión como herramienta pedagógica”. Doy vuelta el tríptico y veo que cierra señalando que “NEPSO es un programa de Grupo IBOPE. Coordina en Argentina SEGUIR CRECIENDO Programa de Fortalecimiento del 3er Sector” (¿?).
    El tríptico en papel ilustración cuenta de qué se trata el proyecto.
   La impresión en papel obra amarillo lleva como título “Participe del Proyecto ENCUESTAS COMPARADAS DE OPINIÓN”. Más abajo cuenta que éste es un proyecto de Encuestas de opinión sobre contenidos relacionados con el Calendario Escolar realizado por diversas escuelas para comparar datos, marcar tendencias, etc. La propuesta consiste en que los alumnos entrevisten entre 3 y 5 personas y luego da una serie de actividades a partir de los resultados de las encuestas. Propone enviar los resultados al correo del programa. Y se agrega que hay espacio para dos preguntas que el docente considere interesante formular.
   Lo que les pregunto es ustedes qué piensan de una encuesta que toma del Calendario Escolar el 11 de septiembre: Día del Maestro y que tiene las siguientes preguntas:
   1. ¿Sabe usted por qué se celebra el 11 de septiembre el Día del Maestro?
   2. ¿Está de acuerdo con que se destine un Día para celebrar la tarea de los docentes?
   3. ¿Se celebra el 11 de septiembre el Día del Maestro en otros países de América?
   4. ¿Cree Ud. que la profesión docente está reconocida en nuestro país?
  5. El Día del Maestro se conmemora el 11 de septiembre recordando la figura de Domingo Faustino Sarmiento. ¿Por qué cree Ud. que se lo asocia a Sarmiento con este día?: a) Porque fue un alumno ejemplar y nunca faltó a clase. B) Por las leyes, escuelas y proyectos educativos que creó y desarrolló. C) Porque fue un maestro que siempre dio clases y nunca reclamó ni paró. D) NS/NC.
   Es probable que en este momento ustedes no puedan creer lo que hayan leído, como yo al leerlo, ni mis compañeros cuando se los leía, que me reclamaban que les entregara la hoja para leerlo con sus propios ojos.
   Esta encuesta y proyecto llaman poderosísimamente mi atención.
   Por eso es que pregunto a todo aquel que quiera contestar: ¿qué piensan de este proyecto?
Federico Mercado
Maestro curricular, Escuela 8 DE 13